Chào mừng quý vị đến với Website của Trường THCS Bùi Nhân.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
Phương pháp học các môn tự nhiên
Đọc kỹ lý thuyết và dành nhiều thời gian làm bài tập nhưng điểm số của bạn vẫn chưa cải thiện bao nhiêu. Có lẽ bạn chưa có được một phương pháp tốt nhất để học tốt những môn khô khan này. Đừng nản chí, vì khi bạn đã quyết tâm, chỉ cần đi đúng con đường, bạn sẽ thành công.
Hầu hết những học sinh gặp khó khăn với những môn khoa học tự nhiên như toán, lý, hóa, sinh đều cho rằng mình học không giỏi là do...
Phương pháp dạy học môn Tiếng Anh THCS (ELT Methodology - Middle Schools)
. Dạy Ngữ pháp cho học sinh đăng 09:58 21-03-2009 bởi Chien Nguyen Danh [ đã cập nhật 10:01 21-03-2009 ] Phần cuối cùng của mỗi đơn vị bài học là phần Language Focus, nhằm giúp hệ thống hoá, củng cố và luyện tập sử dụng các chức năng ngôn ngữ, các điểm ngữ pháp và từ vựng đã xuất hiện trong các bài đã học. Tuỳ theo nội dung từng bài tập, giáo viên có thể lựa chọn những loại bài để học sinh thực hiện trên lớp hay...
Phương pháp dạy học môn Tiếng Anh THCS (ELT Methodology - Middle Schools)
. Dạy Ngữ pháp cho học sinh đăng 09:58 21-03-2009 bởi Chien Nguyen Danh [ đã cập nhật 10:01 21-03-2009 ] Phần cuối cùng của mỗi đơn vị bài học là phần Language Focus, nhằm giúp hệ thống hoá, củng cố và luyện tập sử dụng các chức năng ngôn ngữ, các điểm ngữ pháp và từ vựng đã xuất hiện trong các bài đã học. Tuỳ theo nội dung từng bài tập, giáo viên có thể lựa chọn những loại bài để học sinh thực hiện trên lớp hay...
Thế nào là học sinh giỏi Hóa học và phương pháp học để trở thành học sinh giỏi Hóa học
Hóa học là một bộ môn khoa học có khối lượng lớn kiến thức cả về phương diện thực nghiệm lẫn lý thuyết. Trong thời buổi khoa học kĩ thuật phát triển cao như hiện nay thì việc nắm vững và am hiểu rõ về phương pháp thực nghiệm cũng những kiến thức cơ bản của các bộ môn khoa học nói chung và Hóa học nói riêng. Vậy thì thế nào là một học sinh giỏi Hóa học? Theo phó giáo sư Bùi Long Biên(ĐHBK) thì :"HSG Hóa học...
Một số phương pháp giảng dạy môn GDCD
Môn Giáo dục công dân là một môn học góp phần rất lớn trong việc giáo dục đạo đức và những kiến thức pháp luật của học sinh. Đây là môn học tiếp nhận kiến thức khá dễ nhưng để rèn cho học sinh có được những hành động trong các mối quan hệ lại là điều đáng bàn. Có nhiều em học sinh vẫn biết các biểu hiện của mình là vi phạm đạo đức và pháp luật nhưng vẫn cứ vi phạm, bởi các em chưa ý thức...
Lấy người học làm trung tâm trong dạy - học Lịch sử
Ý KIẾN NHỎ VỀ VẤN ĐỀ “LẤY NGƯỜI HỌC LÀM TRUNG TÂM” TRONG DẠY- HỌC LỊCH SỬ Ths. Lê Thị Minh Thu Trường Đại Học Cần Thơ TÓM TẮT “Giảng dạy lấy người học là trung tâm” có nghĩa là trong quá trình đào tạo, người học giữ vị trí then chốt, quyết định chất lượng đào tạo. Ngành sư phạm lịch sử đào tạo những thầy cô giáo lịch sử ở bậc phổ thông trong tương lai, ngoài việc cung cấp nội dung kiến thức, còn trang bị cho...
Mấy vấn đề dạy học Ngữ văn theo hướng Thi pháp học
Mấy vấn đề dạy học văn theo hướng Thi pháp học TS. Phạm Ngọc Hiể̀n Trường Đại học Văn Hiến TP.Hồ Chí Minh. Thi pháp học là bộ môn khoa học cũ mà mới. Cũ là bởi vì nó đã xuất hiện ở Hy Lạp từ thời cổ đại với Nghệ thuật thi ca của Aristote. Nhưng Thi pháp học với tư cách là một bộ môn khoa học chỉ hình thành vào đầu thế kỷ XX ở Nga rồi dịch chuyển sang Âu – Mỹ và phổ biến khắp...
Học Toán mà học Lí - Học Lí mà học Toán
‘‘HỌC TOÁN MÀ HỌC LÍ HỌC LÍ MÀ HỌC TOÁN’’GV: Thái Thị Bích LiễuTrường: THCS Bùi Nhân Trong xu hướng dạy học hiện nay và bên cạnh “đổi mới phương pháp dạy học” với mục tiêu giáo dục phát triển toàn diện: đức - trí - thể - mĩ, chúng ta nhận thấy các môn học có quan hệ mật thiết, bổ trợ cho nhau. Vấn đề đặt ra là đối tượng học là các em học sinh thấy được sự liên hệ giữa các môn học...
Cùng nhau trao đổi